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课程名称：非语言符号在日常生活中的运用——身体语言
The use of non-verbal symbols in everyday life-BODY LANGUAGE
课程所属模块：艺术修养与审美体验（原：语言与传播 ）
主讲教师：还国志 职称：讲师
所在院系：艺中心学院 联系电邮：xiaohuan@shu.edu.cn
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一、 教师简介：
还国志，男，1980年出生，硕士研究生，毕业于中央民族大学舞蹈学院。
主要研究领域：舞蹈学。
现为中国少数民族舞蹈家协会会员、中国艺术人类学学会会员、上海舞蹈家协会会员、上海市群众文艺指导员。
曾开设课程：《舞蹈艺术鉴赏》、《舞蹈形体》、《瑜伽基础入门》等。
教学与科研成果：
（一）、发表论文情况：
1.《上海大学普及舞蹈艺术的可行性分析》发表于《艺苑杂谈》，上海大学出版社2008年出版；
2.《高校< 舞蹈欣赏>课程教学方法杂谈》荣获2010年第七届中国舞蹈"荷花奖"校园舞蹈比赛优秀论文奖，并被收录进论文集；
3.《原生态晚会< 云南印象>火爆的背后》发表于《青年与社会》，2011年5月出版；
4.《幽默与形象化语言在少儿舞蹈教学中的重要性》发表于《群文天地》，2011年第11期。
（二）、带领艺术团获奖情况；
1.2011年5月带领学生参加"上海市高校学生集体舞大赛"，所表演作品《那年我当兵》，荣获银奖；
2.2011年11月，带领学生参加上海市国际艺术节演出，获优秀组织奖。
二、课程目标：
努 力探讨当代大学生如何在生活当中正确地处理身体语言这一非语言符号体系。有效提升学生的自信力、公信力和形象魅力，使学生能够在不同的场合都能够得心应 手，真正做一个有修养、有文化、有魅力的社会人；其次通过情境教学，提升学生的表演能力，可以使学生更多地了解情境表演教学的优势，在以后的职场中能够将 这种方法应用于实际工作中。
三、课程简介：
本 课程以不同情境下的身体语言规范为主要内容，引领学生了解不同国家、不同文化中的身体语言认知，对国内外一些经典的身体语言案例进行分析，同时以双人、三 人、多人交流为切入点引领学生基本掌握走姿、站姿、坐姿及如何在公众演讲、面试、基本交流等不同情境中身体语言的规范使用。
四、课程内容及学时分配
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课程安排及内容
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学时
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1.神奇的身体语言
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2.身体语言的力量
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3.不同群体的身体语言特征
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4.身体语言训练方法
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5.身体语言在双人交流中的运用
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6.身体语言在三人交流中的运用
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7.身体语言在多人交流中的运用
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8.练习和实践
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9. 经典案例分析
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10. 考试
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五、教材或讲义或主要参考书：
1、金正昆著：《大学生礼仪》，中国人民大学出版社，2007
2、苏彭成著：《影视表演学基础》，中国广播电视出版社，2002
3、王晶、张岩松主编：《形体训练与形象设计》，清华大学出版社，2011
4、（英）谢克纳（Schcchncr，R）主编：《人类表演学与社会科学》，文化艺术出版社，2008
六、课外学习要求：
课外学习和观察，并根据课堂要求完成作业，同时观看相关视频和其他资料。
七、考核方法：
平时考核：出勤、随堂测试
期末考核：考试