一、 教师简介：

曹谦，文学博士后，主要从事文艺理论和文艺美学的教学和研究工作。

自2008年—2010年，在华东师范大学中文博士后流动站从事美学研究工作；

2010年6月，进入上海大学中文系文艺学教研室工作，讲授《美学原理》、《文学概论》、《德国近代美学与文论》、《中国现当代文艺美学》、《媒介文化研究》、《大学语文》等课程。

    教学与科研成果：

2011．11，获教育部后期资助项目一般项目，

2011．10，获上海市教委创新项目一般项目。

2011.10，作为第三排名的参与人，参与申请获上海市重点课程一项。

二、课程目标：

主 要选择朱光潜普及性美学小册子《谈美》里选择若干有代表性的篇章，兼选朱光潜的《给青年的十二封信》和《谈美书简》中的一些篇章，教师从这些易懂易学的普 及性美学文章讲起，再引申到若干美学的基本问题，让学生在美学普及性原著的阅读中，获得对审美活动、艺术问题的理性认识，并从中逐渐养成较为纯正的审美趣 味，陶冶情操，启迪心灵。

三、课程简介：

1. 阅读《谈在卢佛尔官所得的一个感想》，谈在现代化机械复制时代里审美活动的必要性;
2. 阅读《我们对于一棵古松的三种态度》,谈审美的非功利与功利性问题;
3. 阅读《希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘》，谈"美感"与"快感"的区别与联系;
4. 阅读《"情人限底出西施"》，谈自然美与审美想象问题;
5. 阅读《"大人者不失其赤子之心"》，谈艺术与游戏问题;
6. 阅读《"当局者迷，旁观者清"》，谈艺术与实际人生的距离问题;
7. 阅读《谈静》，谈"静观"的审美态度与"静穆"风格追求的问题;
8. 《谈人》，谈美学是人学问题;
9. 阅读《从现实生活出发还是从抽象概念出发》,谈"生活是美和艺术的源泉"问题;
10. 阅读《"慢慢走，欣赏啊"》，谈人生的艺术化问题.

四、课程内容及学时分配

五、教材或讲义或主要参考书：

自编讲义 , 主要参考书有：《谈美》、《谈美书简》、《给青年的十二封信》等

六、课外学习要求：

要求学生通读《谈美》，阅读朱光潜早年美学普及性著作《谈美书简》和《给青年的十二封信》有关篇章，并写成读书报告或小论文。

七、考核方法：

       平时考核：出勤、随堂测评、学生互评、课外

       期末考核：小论文