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课程名称：日常生活中的文化分析
Cultural Studies in Everyday Life
课程所属模块： 人文经典与文化传承（原模块：文学与艺术）
主讲教师：罗小茗 职称：讲师
所在院系：文学院 联系电邮：manmandu@163.com
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一、 教师简介：
罗小茗，上海大学文化研究系副研究员。研究领域为当代文化、都市研究和教育研究；发表的论文有：《课程改革中的历史教科书事件》（2009），《想象国家的方式：从热播的国产电视剧谈起》（2010），《社会转型中的课程改革》（2011）；著作《形式的独奏：以上海二期课改为个案的课程改革研究》（2012） 。
教学与科研成果：
1、《"社会生活"的障眼法——来自课程改革的思考》，《热风学术》第四期，2010年8月。
2、Curriculum Reform in the Course of Social Transformation: The Case of Shanghai, Cultural Studies, Volume 25, Issue 1 January 2011 : 42 – 54.
3、《当代都市青年的齐家生活》，《文化交涉中的划时代与新创造——纵观历史世界与现代所引发的思考》，国际会议论文集（日文），2011年3月
4、《形式的独奏：以上海"二期课改"为个案的课程改革研究》（专著），上海书店，2012.5。
5、《制造"国民"：1950-1970年代的日常生活与文艺实践》（主编），上海书店，2011.8。
二、课程目标：
知识生产、消费社会以及市场等概念，已经渗透在我们的日常生活之中。对这些概念的深入理解和充分思考，不仅有助于认识大学生活，也将有助于对未来的思考未来。本课程从当代文化生产的若干关键词出发，结合日常生活中一系列文化现象，激发学生对文化研究的基本理念的热情，帮助他们初步建立一套认识和把握当代社会和生活的分析性的视野，获取对已经无处不在的文化问题的自觉。
三、课程简介：
当代生活和文化问题；上大学：生产还是消费？；大学中的知识生产：以《三傻大闹宝莱坞》为例的分析；消费社会：《天降美食》为何成了灾难？；谁是"大众"；"劳动"vs."工作"；"市场"看不见吗？；社会公正与社会平等：我们的《2012》
四、课程内容及学时分配
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课程安排及内容
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学时
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1. 当代生活和文化问题：
l 作为问题的当代生活
l 何谓"现代"
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2. 上大学：消费还是生产
l 90年代以来的中国大学改革
l 上大学：消费还是生产？
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3. 大学中的知识生产：以《三傻大闹宝莱坞》为例的分析
l 现代知识生产的变迁
l 知识生产与文化经济
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4．消费社会（一）
l 《天降美食》为何成了灾难？
l 什么是消费社会？
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5．消费社会（二）
l 时尚的意义：区隔
l 生活方式可选择吗？
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6.谁是"大众"？
l 《让子弹飞》中的"大众"
l 加塞特的大众观
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7."劳动"vs."工作"
l 《钢的琴》vs.《杜拉拉升职记》
l 现代社会中的劳动观念
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8．"市场"看不见吗？
l 哈佛经济系学生的反思
l 日常生活中的"市场"和经济学中的"市场"概念
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9.社会平等与社会公正
l 我们的《2012》？
l 日常生活中的社会公正
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10.自由讨论
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五、教材或讲义或主要参考书：
自编
六、课外学习要求：
认真阅读相关材料，积极思考和关键词相关的问题。
七、考核方法：
平时考核：出勤、随堂测试、平时作业
期末考核： 小论文