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课程名称：走进国际争端解决机制
A close look at International Dispute Settlement Mechanism
课程所属模块：经济发展与全球视野
主讲教师：艾素君 职称：副教授
所在院系：法学院 联系电邮：angelsigh@shu.edu.cn
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一、教师简介：
副教授，武汉大学国际法博士。
为本科生讲授《国际法》、《国际经济法》等法学核心课程。
研究成果：
论文：《WTO框架下服务贸易补贴纪律的立法构想》
论文：《论服务贸易的多边规则》
专著：《保赔保险合同法律问题研究》
论文：《国际法框架下文化与贸易的冲突与调和》
论文：《对发展中国家的特殊和差别待遇——以WTO有关区域贸易的规定为视角》
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生了解国际争端解决机制的基本内容和特点，国际争端解决机制与国内司法机制的联系与区别，认识到争端解决在国际法中的重要地位以及对中国和平发展的重大影响，为将来进一步学习和研究国际法奠定基础。
三、课程简介：
本课程主要介绍国际法院、国际海洋法法庭、国际刑事法院、WTO争端解决机构以及国际投资争端解决中心等国际性司法及仲裁机构的基本内容，尤其是有关管辖权和法律适用的规则，在此基础上分析中国相关的领土、海洋、贸易及投资争端适用各类争端解决机制解决的可能性和现实影响。
四、课程内容及学时分配
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课程内容及安排
（应体现主题内容、教学难点、学习要求和教学环节安排等）
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学时
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1.国际争端解决机制的基本类型及其对中国的适用和影响
教学重点：国际争端解决机制的类型及管辖事项
教学安排：教师主讲
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4
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2. 联合国的主要司法机关——国际法院
教学重点：国际法院的组织、管辖及判决的执行，国际法院与钓鱼岛、南海诸岛等领土争端的解决
教学安排：（1）教师主讲（2）小组发言与讨论
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3
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3. 专门审理海洋法争端的法庭——国际海洋法法庭
教学重点：国际海洋法法庭的组织与管辖，国际海洋法法庭对中菲南海争端的管辖，中国政府的立场
教学安排：（1）教师主讲 （2）小组发言与讨论
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3
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4.对个人犯罪进行管辖的国际司法机关——国际刑事法院
教学重点：国际刑事法院的管辖，国际刑事法院与巴以冲突
教学安排：（1）教师主讲 （2）小组发言与讨论
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3
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5.国家间贸易争端的解决机构——WTO争端解决机构
教学重点：WTO专家小组与上诉程序，中国参与WTO争端解决机制的实践，中国原材料出口限制争端案
教学安排：（1）教师主讲 （2）小组发言与讨论
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3
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6.个人可诉国家的国际仲裁机构——国际投资争端解决中心
教学重点：ICSID的管辖权与法律适用规则，谢业深诉秘鲁政府案
教学安排：（1）教师主讲 （2）小组发言与讨论
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3
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7.小结：国际争端解决机制的地位及其局限性
教学安排：教师主讲
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1
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说明：具体的教学内容、教学难点和课堂教学环节的安排应该详细体现在课程教学进度表中，作为教学档案完善的一部分。
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五、教材或讲义或主要参考书：
（1）（英）梅时尔斯著 韩秀丽译：《国际争端解决》（第五版），法律出版社，2013年4月。
（2） 叶兴平主编：《国际争端解决重要法律文献》，法律出版社，2006年9月。
（3）自编讲义和教案
六、课外学习要求：
1.课外学习要求：以小组为单位，就选定案件进行研析和讨论，概括出主要事实和核心争议点，经过课堂讨论和分析后形成书面报告，作为平时成绩的评定依据。
2.课外学习内容：就已决案件阅读裁决原文；其他问题查阅相关的中文资料。
3.组织形式：以小组为单位开展学习和讨论，由组长牵头与教师保持联系。
4.时间安排：第5至9周，依教学安排按次序由各小组在课堂上进行主题发言（20分钟）。第10周提交书面报告。
七、考核方法：
平时考核：课堂讨论、课堂作业、出勤
期末考核：小论文、书面报告