课程名称：创新思维与方法
Innovative Thinking and Methods
课程所属模块：科技进步与生态文明
主讲教师：滕国伟
所在院系：通信与信息工程学院
课程目标：
通过案例教学和创新创业企业家的经验分享，让学生用科学的方法进行价值创新和科技创新，培养学生创新意识、思维、精神和能力。
课程简介：
以介绍创新的思维、过程和方法为主线；介绍企业创新过程中的蓝海战略、专利和标准化战略，实现创新成果的有效保护和产业化。
课程内容及学时分配：
课程内容及安排 | 学时 |
1. 教学专题（一）：创新方法 教学重点：创新的特征、主体和内容 教学安排：课堂主讲，分组，小组活动。 介绍IClass系统 （2学时） 创新方法1--创新的物质基础、创新的过程、重点介绍创方法新:头脑风暴法（2学时） 创新方法2--列举创新法、设问创新法、联想创新法 、组合创新法（2学时） 创新方法3--创新公式和小结（2学时） | 8 |
2. 教学专题（二）：创新思维 教学重点：创新思维1--创新思维介绍、创新思维的特征、如何培养创新思维（2学时） 创新思维2--如何培养创新思维（2学时） 创新思维3-互联网思维（2学时） 报告及研讨1（2学时） | 8 |
3. 教学专题（三）：价值创新 教学重点：价值创新1--创新与蓝海战略、功能型与情感型、产品与服务之间（2学时） 价值创新2--高低端产品之间、跨越时间预测潮流（2学时） 价值创新3-中国企业的创新（2学时） | 6 |
4. 教学专题（四）：创新成果的保护--知识产权 教学重点：知识产权-1 专利权、著作权和商标权（2学时） 知识产权-2 案例分析（2学时） 报告及研讨2（2学时） | 6 |
5. 教学专题（五）：创新成果的产业化---标准 教学重点：标准-1 标准的概念、分类及制定、创新与标准的关系（2学时） 标准-2 AVS标准（2学时） | 4 |
6. 教学专题（六）：创新实践 教学重点：王国中等教授创新创业实践和体会，案例教学 （6学时） 报告及研讨3 学生小组创新成果展示，评奖、颁奖。（2学时） | 8 |
说明：具体的教学内容、教学难点和课堂教学环节的安排应该详细体现在课程教学进度表中，作为教学档案完善的一部分。 |
教材或讲义或主要参考书：
（1）《科学技术哲学——理论与方法》，陈光主编，西南交通大学出版社，2003
（2）《人类最糟糕的发明——科技的发展到底给我们带来了什么？》，艾柯尔，马克著，新世界出版社，2003
（3）《创新工程学》，陈文安主编，立信会计出版社2000
（4）《蓝海战略》，钱.金等著，商务印书馆 2000
（5）《创新者的基因》，杰夫•戴尔、赫尔•葛瑞格森和克莱顿•克里斯坦森著，中信出版社 2013
（6）《创新者的窘境》克莱顿•克里斯坦森等著，中信出版社，2010
（7）《创新者的解答》克里斯坦森和雷纳，中信出版社，2010
课外学习要求：
1.课外学习要求
通过读书、调研，交流，创新。撰写小组创新项目的调研分析报告。
2.课外学习内容
参考资料、Iclass中的视频、课件等
3.组织形式
个人自学和小组头脑风暴
4.时间安排
每个小组组织头脑风暴3次以上