中国手语文化（Chinese Sign Language and Culture）（2学分）

课程编号：0200R027

所属模块：人文经典与文化传承

所在院系：文学院

课程负责人：倪兰

教师介绍：

倪兰，毕业于复旦大学中文系毕业，获文学博士学位，副教授，硕士生导师，世界汉语教学学会会员，上海语文学会会员。研究兴趣为现代汉语语法、语言类型学、手语语言学、第二语言习得等。

课程目标：

本课程是面向全校各专业学生的语言类通识选修课，主要介绍中国手语的基本用法，包括国家通用手语词汇、手语语法特征、聋人文化等，并教授中国手语的日常会话和简单句型。本课程要求学生理解手语作为一种自然语言，但又不同于其他有声语言，使学生建立语言和文化多样性的观念和理解，并学习用包容的心态与社会不同群体交往。

课程内容：

1. 会发“声音”的手

1) 发音器官

2) 手势的构成要素：手形、位置、运动、方向

3) 音位与音位变体

4) 手势的音节

文化：手语的起源，中国聋校的历史起源

2. “像”与“不像”

1) 象似性与任意性

2) 汉语借词：仿字、书空、借音、仿译、指拼

3) 单纯词与合成词

4) 多义词

文化：手语诗歌、手语歌

3. 空间中的语法结构

1) 动词的类型

2) 类标记结构

3) 动名同形

4) 数量表达

5) 空间位置的作用

6) 时间表达

7) “体”

8) 强调

文化：指拼，手指游戏

4.让表情动起来

1) 疑问

2) 否定

3) 程度

4) 情态与语气

文化：哑剧表演，无声电影

5. 手言心声

1) 肯定句

2) 否定句

3) 疑问句

4) 祈使句

文化：聋人心理和行为

教材或讲义或主要参考书：

首选教材：《手语基础教程》2015，华东师范大学出版社

二选教材：《中国手语入门》2014，郑州大学出版社

三选教材：《手语你我他》2015，辽宁人民出版社

参考书目：The Signs of Language，《国家通用手语词汇》，《中国手语日常会话》

先修课程：无