课程名称：建筑艺术
Architectural art
课程所属模块：人文经典与文化传承（原模块：文学与艺术）
主讲教师：刘文燕 职称：讲师
所在院系：美术学院 联系电邮：gengxixixi@mail.shu.edu.cn
一、 教师简介：
刘文燕，博士，讲师，2005年毕业于同济大学建筑工程系结构工程专业。从事预应力混凝土结构设计与研究、混凝土结构温度作用及长期性能研究。主要教学课程有：《土木工程制图》、《CAD技术基础》、《土木工程施工》、《建设工程监理》、《建筑史》、《房屋建筑学》、《建筑力学与结构》、《项目管理》等。
教学与科研成果：
2007年参编《建筑材料与房屋构造》，中国建筑工业出版社
2008年参编《建筑制图与识图》（第二版），中国电力出版社
2010年5月主编《CAD建筑制图基础教程》，上海大学出版社；
2012年8月参编《建筑概论》，华东师范大学出版社；
二、课程目标：
通过本课程课内和课外的学习，初步建立各种建筑材料、结构体系、建筑风格等基本概念，通过对建筑关键技术的了解，掌握该领域的最新进展。
三、课程简介：
通过本课程的开设，引导学生熟悉中外建筑发展过程、各种建筑特征及细部差异等，重点了解各种不同文化在审美情趣、价值观念、宗教情感、民族性格等方面对建筑艺术特征形成所起的巨大作用，引导并帮助学生为后续课程的学习打下基础。
四、课程内容及学时分配
|
课程安排及内容
|
学时
|
|
1. 教学专题 （一）：原始建筑艺术、古埃及和古西亚建筑艺术
教学重点：太阳神庙、空中花园、西亚建筑特色
教学安排：课堂主讲
|
2
|
|
2. 教学专题（二）：古希腊和古罗马建筑艺术
教学重点：《建筑十书》、万神庙、罗马帝国的衰落
教学安排：课堂主讲
|
2
|
|
3. 教学专题（三）：中世纪基督教堂
教学重点：基督教建筑、哥特建筑、拜占庭建筑
教学安排：课堂主讲、分组讨论（课外）并形成研究报告
|
2
|
|
4. 教学专题（四）：文艺复兴建筑
教学重点：巴洛克和洛可可建筑、法国古典主义建筑
教学安排：课堂主讲、学生分组讨论（课外）并形成研究报告
|
2
|
|
5. 教学专题（五）： 古印度建筑艺术
教学重点：佛教建筑、耆那教庙宇
教学安排：课堂主讲、学生分组讨论（课外）并形成研究报告
|
2
|
|
6. 教学专题（六）：中国建筑艺术(1)
教学重点：木构架、礼制与宗法建筑、宫殿建筑
教学安排：课堂主讲
|
2
|
|
7. 教学专题（七）：中国建筑艺术(2)
教学安排：中国传统民居，园林建筑
教学安排：课堂主讲、学生分组讨论（课外）并形成研究报告
|
2
|
|
8. 研讨专题（一）：我眼中的古代建筑
教学安排：课堂集中分组研讨（以小组为单位）
学习要求：将课外学习成果在课堂演示，计入平时成绩
|
2
|
|
9. 教学专题（八）：外国近现代建筑
教学安排：外国近现代建筑风格
学习要求：将课外学习成果在课堂演示，计入平时成绩
|
2
|
|
10. 教学专题（九）：后现代建筑
教学安排：外国近现代建筑风格
教学安排：课堂主讲、学生分组讨论（课外）并形成研究报告
|
2
|
五、教材或讲义或主要参考书：
1. 参考教材：
（1）建筑艺术简史，夏娃主编，合肥工业大学出版社，2011年1月；
（2）外国建筑史（十九世纪以前），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004年4月；
（3）外国近现代建筑史（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2005.1
（4）中国建筑史（第六版），潘谷西著，中国建筑工业出版社，2011.1
2. 讲课提纲：
任课教师自编讲义或讲课提纲。
六、课外学习要求：
1.课外学习要求：以小组为单位针对相应的主题合作完成调研，并能通过调研和课外自学等形式，重点对小组选择的主题进行深入研究，最终合作完成一份专题研究报告（以小组为单位）。
2.课外学习内容：选择相应的专题开展调研，期中完成一次调研报告，期末完成相应专题研究报告，计入课程考核成绩。
3.组织形式：以小组为单位开展研究，每若干小组设置导师或联络人。
4.时间安排：调研报告第七周前完成；研究报告期末完成
七、考核方法：
平时考核：观点宣讲、课堂研讨、调研报告、出勤
期末考核：小论文、研究报告、研究成果展示