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课程名称：经济学的前世今生
Economics：its Past, Present and Future
课程所属模块：经济发展与全球视野（原模块：全球化与社会发展）
主讲教师：刘康兵 职称：讲师
所在院系：经济学院 联系电邮：kangbingliu@shu.edu.cn
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一、 教师简介：
湖北石首人，1996年毕业于天津商学院，2000-2007年硕博连读于复旦大学，或经济学博士学位，2005年3月至2006年9月获Bernouli奖学金，赴荷兰Groningen大学留学，进行博士联合培养。曾在《世界经济》、《财经研究》、《世界经济文汇》、《复旦学报》等刊物上发表文章多篇。
教学与科研成果：
[1] 刘康兵：《融资约束、营运资本与公司投资：来自中国的证据》，《复旦学报》2012年第3期。
[2] 刘康兵、申朴、Elmer Sterken：《融资约束、不确定性与公司投资：基于制造业上市公司面板数据的证据》，《南开经济研究》2011年第4期。
[3] 刘康兵、申朴、刘荣华：《所有制差异、FDI与技术创新》，《复旦学报》(社会科学版)2011年第3期。中国人民大学报刊复印资料F13《社会主义经济理论与实践》全文转载，2011年第8期。
二、课程目标：
通过本课程的学习，了解经济学发展过程中主要学派和人物的观点，及其形成背景和评价，对经济学理论的发展历史、现状和未来发展方向有比较系统的把握。
三、课程简介：
经济学是一门使人生幸福的艺术，当你沿着职业的阶梯一步一步向上攀登时，经济学会变得越来越重要，因此，我们每个人都要学习一点经济学，而要了解或者学习经济学就必须了解经济学的来龙去脉，了解它的前世今生。
本课程是一门介绍经济学发展脉络的通识类教育课程，它不涉及晦涩的经济学语言、复杂的公式和繁琐的理论推导，而是试图以经济学发展史上一些有趣的故事为基础，介绍各位经济学大师如何推动经济理论不断向前发展，并传授最基本的经济学常识。通过本课程的学习，试图让学生了解经济学过去的历史，以及未来可能的发展方向，从而为学生开拓视野、建立经济学的思维和兴趣，并为下一步学习经济学理论和进行科学研究打下基础。
四、课程内容及学时分配
课程安排及内容
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学时
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1. 导论（课程简介；经济学发展的基本脉络；经济学中的鲁滨逊·克鲁索）
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2. 经济学的史前时期(生活就是这样开始的：经济起源；一个人不能什么都做：劳动分工；)
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3. 古典经济学(看不见的手：亚当·斯密；比较优势原理：大卫·李嘉图；无可置辩的圣经：约翰·穆勒)
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4. 新古典经济学(吃第一块牛肉与第三块牛肉的感觉不同：门格尔；泉水叮咚与沙漠行人：庞巴维克；苹果与梨的组合：帕累托最优；马歇尔的《经济学原理》)
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5．凯恩斯经济学(节俭的悖论：约翰·M·凯恩斯；用教科书引导几代学子：萨缪尔森与新古典综合)
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6. 后凯恩斯诸流派(石币之岛：弗里德曼与货币主义；拉弗曲线的魅力：供给学派；产权的奇遇、锁定效应与路径依赖：新制度经济学)
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7. 西方经济学发展若干新动向(十二生肖的故事、企业主的困惑：博弈论与信息经济学；心理学实验的经济意义：行为经济学；演化经济学：生物学对经济学的影响；新经济地理学：地理学对经济学的影响)
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五、教材或讲义或主要参考书：
讲义。
六、课外学习要求：
七、考核方法：
平时考核：出勤、随堂测试
期末考核：考试