课程名称：经典与热点刑事案例选读
Selective reading of classic and hot criminal cases
课程所属模块：政治文明与社会建设
主讲教师：赵辉 职称：副教授
所在院系：法学院 联系电邮：zhaohui702@163.com
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一、教师简介：
赵辉:法学博士，副教授
研究方向：中国刑法学、比较刑法学
主讲课程：刑法学 比较刑法学 刑事诉讼法学
2006年6月 武汉大学法学院刑法学专业研究生毕业，获法学博士学位。
2006年7月至今 上海大学法学院任教
2012年10月至2013年10 月 日本中央大学日本比较法研究所访问学者
研究成果：
（一）专著：
《组织犯及其相关问题研究》，法律出版社2007年12月。
（二）文章：
1.《风险刑法视角下中国环境犯罪之规制》，载韩国法学会《法学研究》第55辑，2014年9月；
2.《中国刑法中的组织犯与日本刑法中的共谋共同正犯之比较法的研究》，载日本《比较法杂志》第47卷第4期，2014年3月；
3.《论生产、销售不符合卫生标准的食品罪之完善》，载《政治与法律》2010年第12期；
4.《组织犯刑事责任之探讨》，载《中国刑事法杂志》2009年第6期。
二、课程目标
通过本课程的开设，采用对热点、经典刑事案例进行分析与解读的方式，引导学生初步掌握基本的刑法、刑事诉讼法知识，具备一定的法律素养，进而了解中国法治建设进程，树立正确的法治观念，切实践行依法治国理念。
三、课程简介：
课程选择中国司法实践中的经典刑事案例，以及不同时段具有较大社会影响的热点刑事案例，例如"呼格吉勒图案"、"念斌案"、"复旦投毒案"、"许霆案"、"吴英非法集资案"、"药家鑫案"等，通过对经典或热点刑事案例的分析与解读，教授刑法学、刑事诉讼法学、犯罪学的基本知识，阐述我国法治建设进程，倡导正确的法制与法治观念。
四、课程内容及学时分配
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课程内容及安排
（应体现主题内容、教学难点、学习要求和教学环节安排等）
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学时
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1. 教学专题（一）：刑法学基本理论
教学内容：犯罪构成的基本理论
教学安排：课堂主讲
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2. 教学专题（二）：刑诉法学基本理论
教学内容：诉讼模式、非法证据排除规则等基础知识
教学安排：课堂主讲
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3. 教学专题（三）："呼格吉勒图案"与"念斌案"解读
教学内容：疑罪从无、证明标准
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外资料收集准备）
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4. 教学专题（四）："复旦投毒案"与"马加爵杀人案"解读
教学内容：故意杀人罪与故意伤害罪、犯罪心理
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外分组讨论准备）
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5. 教学专题（五）："上海的士司机伤人案"与"邓玉娇案"解读
教学内容：正当防卫与防卫过当
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外分组讨论准备）
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6. 教学专题（六）："孙伟铭案"与"胡斌案"解读
教学内容：以危险方法危害公共安全罪与交通肇事罪、刑事和解
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外资料收集准备）
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7. 教学专题（七）："许霆案"解读
教学内容：盗窃罪与不当得利
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外分组讨论准备）
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8. 教学专题（八）："吴英集资诈骗案"解读
教学内容：集资诈骗罪、非法集资、民间借贷
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外资料收集准备）
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9. 教学专题（九）："李昌奎案"与"药家鑫案"解读
教学内容：死刑的适用、死刑的存废
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外分组讨论准备）
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10. 教学专题（十）：本学年度之热点刑事案件解读
教学内容：结合案件具体内容
教学安排：课堂主讲与课堂讨论结合（课外资料收集准备）
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说明： 根据教学专题内容，课外收集资料后形成自学报告，阐述个人观点；一学期内上交3次自学报告，作为成绩评定依据的一部分。
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五、教材或讲义或主要参考书：
主要参考书：
《中华人民共和国刑法案例注释版（第二版）》，中国法制出版社，2013年3月。
韩玉胜著：《刑法案例研习教程》（第二版），中国人民大学出版社，2014年6月。
于同志著：《刑法案例指导：理论、制度、实践》，中国人民公安大学出版社，2011年1月。
讲义：
任课教师自编讲义或讲课提纲。
六、课外学习要求：
1.课外学习要求：针对教学专题内容，收集并分析相关资料，形成对案例的自有认识；以小组为单位展开的课外讨论，应记录讨论过程及个人意见，形成小组观点，选定发言代表。
2.课外学习内容：与案件相关的法律法规，以及有关法学理论知识，并在此基础之上形成自己对案件的理解与认识。
3.组织形式：资料收集准备以个人形式展开；分组讨论以小组形式展开，各小组由任课教师指定负责人。
4.时间安排：每周保证2小时的课外学习时间。
七、考核方法：
平时考核：作业、课堂研讨、观点宣讲、出勤
课外学习考核：课外自学报告、调研报告、读书笔记、分组讨论发言
期末考核：考试、小论文、课堂答辩、读书报告