社区学院学生记者团 徐立人 李棣森 俞梦萍 秦洁

用洗衣机洗衣服时，衣服口袋为什么会翻出来？锅里还剩下最后几根面条，你该怎样捞起？倒啤酒时怎样避免大冒泡……这些问题在《无处不在的力学》课程主讲老师戴世强教授眼中都可运用力学原理来解释。引人入胜的案例讲解、丰富多样的教学形式，让这门力学课程受到众多学生的关注与好评。日前，记者专访了该课程主讲教师戴世强教授。
　　从冷门专业到热门课程
"接受这门课时，我和我的同行都很紧张。因为如今早已不是'学好数理化、走遍天下都不怕'的时代，力学和物理学成了'冷门'专业，没有多少同学愿意选择力学，而我就是要把同学吸引到力学这个领域里来。"如今，通识教育让戴世强教授看到了希望：可以让更多的学生走进力学领域，触摸一个魅力无穷的未知世界，让新进大学校门的学生理智地选择今后的专业。"对通识课我是举双手赞成，这是钱校长的英明之举、是本科生教学的必要之举。"
　　在仔细阅读学校下达的有关通识课的红头文件，理解自己所肩负的使命后，戴世强教授为《无处不在的力学》定下基调：树立科学精神，介绍科学发展进程和先驱者的开拓事业，潜移默化地培养学生科学兴趣和意识；增长学科见识，对课程所涉及的学科能有初步的较为全面的了解；让学生初步领略研究方法，懂得应该如何进行学习。
　　戴世强教授讲课抓住力学发展主线，纵横交错，旁征博引，既从历史中拔萃又注意横向迁移，生动有趣，课堂上始终洋溢着轻松气氛且讨论热烈。采访中一个细节很值得注意，戴世强教授说："刚开始课程定名为《力学无处不在》，后来一想，不对，力学应该是主题词，所以成了《无处不在的力学》"，这既体现了戴世强教授严谨细致的态度，更是对力学的尊重与自信，"我相信再过二十年，在国内，数理化学习和研究会迎来新的热潮，从事数理化研究的人会重新'吃香'起来。因为历史和现实证明：这些人能真正用科技智慧改变世界，是大有作为的人。"
　　戴世强教授说："我觉得，理想的通识课应该是：立意新颖，内容博大精深，讲授生动，形式活泼，涉及学科前沿又贴近生活应用。因此，讲授这门课程时不追求系统性，不讲公式，而是用比较浅显的语言使学生首先对力学产生兴趣。"所以，授课时，他会特地询问文科生（有8个选课者来自人文社科大类）听得懂课程内容吗？有兴趣吗？这门课不少优秀的小论文作业亦出自非理工类学生之手，教学中令他最得意的是一位经管类学生表示愿加入其门下学习力学。
    精雕细琢无处不在
    完善的授课离不开匠心独具的设计以及周密细致的准备。"授人以鱼不如授人以渔———这是贯穿本科生教育的重点。"戴世强教授说。他不舍得花有限的课堂时间专门讲授科学方法论，额外加设了"课前零食"，内容包括"科学方法选讲"及"大学生该怎么学"，使这些学习方法技巧成为课程的一部分，"不懂方法会埋葬一个人的才华"。学生们很喜欢这些"课前零食"，纷纷放弃睡懒觉，每次上课七点半就到了教室（这种"零食"是自愿品尝的）。为了紧紧抓住学生的眼球，课程伊始他就精心挑选了一些精彩视频资料，冠以标题"不懂力学要倒霉"、"不懂力学要遭殃"、"懂了力学很强大、"会用力学很自豪"等，看得大家哄堂大笑，在笑声中领略了力学的魅力。为了让同学进一步理解这些复杂的力学理论，也方便课后自习，戴世强还用自己的科研经费买了"大众力学丛书"送给学生。同时他受到另一门力学通识课老师黄典贵教授的启发，建立了课程QQ群，倾听来自同学的心声，也加强了师生彼此间的交流。他说，一切都是为了打造一门精益求精的物理学通识课，要让学生来到力学半虚掩的门口，兴致勃勃地开启它，探索其中的奥秘。
　　谈到"水课"问题，戴世强表示："有两种情况可能导致水课的出现。一个是没有吃透通识课精神。我是反复看红头文件后才开讲的，不明白通识课的内涵和要求，就不可能真正把学生引上路。第二是老师经验、水平达不到要求，课堂教学水平不高。通识课教师既要有深邃的专业知识，又要触及整个知识面，这往往是年轻教师所达不到的。钱校长说过，好老师一定是做过科研的老师；老教授要给低年级的学生上课。所以，遴选通识课教师时应注意他们的学识水平和教学经验。"戴世强主攻流体力学，却不固守自己的领域，努力向研究固体力学、动力学与控制的老师取经，索要相关材料，互相交流学习。正是包罗万象的知识体系和一丝不苟的作风，使他讲课时得心应手，同学听课醍醐灌顶。"深入浅出最为可贵，浅入浅出情有可原，浅入深出最为可恶，深入深出必须改进。"他将其学长武际可教授的话奉为圭臬，努力将力学这一古老而又充满活力的学科掀起一角，让学生一览其中美不胜收的风景。
　　戴世强教授谦虚地说，"在授课过程中，我还有诸多不足，还在探索，还将前行。"
　　寄语学子：珍惜美好光阴
    采访中，戴世强教授渊博的学识和睿智幽默给我们留下了深刻的印象，这与他年轻时广泛涉猎、博览群书是分不开的。十岁左右就已经读完了我国的四大文学名著；一个晚上看完《三个火枪手》；在文革时偷偷借"禁书"看；如此等等，如今谈来他依旧兴致勃勃，我们也听得津津有味。在这个浮躁的社会中，忙碌的大学生活似乎已经没有充分闲暇可以静下心来读书思考。戴世强建议大家训练快速阅读，只有这样，才能在大学时期吸收更多知识，开拓眼界，提高自己的综合素养，这也就是通识教育的目的所在。他说，"这一届的学生水平远高于往届，好学勤奋，从图书馆的情形就可见一斑。你们正处于青春年华，这是一生最美好的时间。一个人最后的成就取决于他年轻时代的积累和有效的时间利用。希望在读的大学生们都好好珍惜，把时间用在长知识、长身体上。"戴世强说：在我眼中优秀的学生，人品第一、学问第二。人品就是要孝顺爱国，其次是好学上进，做学问要有悟性，敢于和老师争论。"这是一位老师对学生殷切的期望，也是一位长者对晚辈深切的关怀。
　　两小时的采访让我们受益匪浅，未来挑战无处不在，机遇也无处不在，处在上海大学教育改革关键时刻的我们秉承钱校长全面发展、自强不息的理念，立志成为中流击水、浪遏飞舟的上大人。