学生记者 谢晓蕾 孙琳

"当我看着同学们的眼睛时，我就觉得应该尽己所能多告诉他们一点。"材料学院尹静波教授在谈及自己任教的通识课程《新材料与大学生能力培养》时，频频提到学生的求知欲很鼓舞她，同时也希望用更精彩的课程来鼓舞这些学生。面对上海大学大类招生以及教育改革制度的实行，尹老师也道出了实践过程中的许多甜酸苦辣。
　　"能选到这门课是我们赚了！"
　　《新材料与大学生能力培养》可谓是一门极具特色的通识课程，它由十位材料学院的教授轮流任教，每周由一位教授根据自己的研究方向给学生们带去材料领域最先进、最高端的知识，教授们更是用他们丰富的人生阅历与经验，传授给学生们很多为人处世、求学问道的技巧，而尹静波老师则是授课教授之一。
　　当被问及执教过程中令其印象最深的细节时，尹老师告诉记者，那是一次课间休息时，一位学生对她说："老师，能选到这门课真是我们赚了！"这无疑是鼓舞人心的一句话，从中可以看出学生们对这门课的热情与肯定。
　　当然，这样的褒奖是有来由的，在这门课的设置与讲授上老师们都花费了不少心思。执教这门课的十位教授，都是在各自领域卓越成绩，这也是通识教育的一次大胆尝试，"这门课的教授覆盖面广，讲授内容的覆盖面也很广，包括了金属材料、高分子材料、光电材料、磁性材料等等，在教学中我也涉及了新能源、超导、环境以及生物运用等各个领域的内容。"尹老师如是说。
　　在丰富广博的内容之外，这门课吸引人的地方还在于它与当下现实的密切联系。它结合材料领域最前沿的动态、我国当下的发展现状、中国制造核心技术的缺失和对发展新材料的人才需求等方面，在通识课中让学生对不同领域内的材料有宏观及微观的了解。
　　同时，尹老师注重对学生兴趣点的观察与激发，在讲授过程中结合实例或者著名人物以及推荐有价值的作品，通过成功的例子鼓舞学生，使讲授内容深入浅出，更易被学生接受。
　　这是一门几乎没有学生开小差的课程，新的教学模式、丰富及深化的教学内容，授予了学生更全面广阔的知识，最大程度地激发了学生学习的主动性。
　　"君子非器，我们要给学生一把钥匙。"
　　教授授课，授予的不仅仅是知识，更是学习能力。在人才培养上，尹老师有自己独特的看法，她认为扎实的知识固然重要，但我们培养的是具有综合能力的人才。尹老师说："很多时候，我们需要的是培养能运用跨学科的知识来解决的能力，我们学校教改的必要性就体现在它符合了现代社会对人才的需求，培养的是渊博、兼容、全面的学生。"尹老师用《论语》中的一句"君子非器也"，最好地呈现了她的教育思想。君子不像器具那样只拥有一种形状，才德出众之人的能力不应该局限于一个方面，知识分子的最高境界是成为价值的承担者。
　　"我认为在现代社会中还要注重情商、自信心和创新意识的培养的重要性。"在与学生的交流讨论中，无论学生提出什么观点，她都会很欣赏并且给予鼓励，尹老师认为学生有自己的想法认识都是值得称赞的。她还在课堂上组织一些活动，将学生分小组，当团队中的一人发言时，其他队友会成为他的后盾，以此培养团队合作意识以及激励学生的自信心，并且还会在课堂上给予建议和指导来培养学生综合能力。"我们培养的综合能力，需要给予的是方法和技巧，是要给学生一把钥匙。"
　　尹老师认为，所谓"通识"，就是"通各个领域知识的人"，然而知识是教不完的，要真正做到全面，只有掌握学习方法，这种方法，就是打开智慧之门的钥匙。
　　"相信上大的教育改革会越来越好！"
　　上海大学实行大类招生与教育制度改革已将近一年。一年间，通识课、研讨课都如火如荼地开展着，这批大一新生也展现出了毫不逊色于学长学姐的能力。"他们常常超出老师的想象，基础很扎实、思维很活跃、可塑性很强。"尹老师就是这样评价这群学生的。
　　与此同时，尹老师也对他们提出了期望，她强调说学生一定要学会自主地规划自己的人生，首先从大学四年开始，要设立清晰的自我目标，无论是选择哪条道路，都要明确并且坚持不懈。"这其中最重要的是千万不能随波逐流，不要盲目地跟着别人做，要有自主意识和清晰的头脑。关注社会，关注经济、文化、政治等多方面的信息，特别要关注国家需求与政策。"
　　大类招生与通识教育，提醒学生们要用更多更全面的知识去建构自己的价值体系，"学知识就是为了让我们能更好地做判断。"尹老师如是说。通识教育要教给学生的不仅仅是丰富的知识，更是培养他们一个健全的人格，只有在学习中不断提升自己解决问题的能力，才能适应未来国家对于人才的更高要求。"我相信，接受过通识教育的2011级学生会做得比学长学姐更好。"显然，尹老师对于学校的教改和这批90后很有信心。
　　通识课旨在培养学生的全面性、自主性和创新性，在诸位老师的努力下，得到了反馈，这是一个良好的互动，尹老师说在和学生的交流中，总是嫌时间不够用，学生的良好反馈给了她很大的鼓舞，"我希望在以后的课程中，能不断改进，争取有更多机会和学生面对面！"
　　"教改的最终目的就是要给学生创造更好的条件，深化钱校长'打破四堵墙'的精神，我相信我们上大的教育改革会越做越好。"尹静波老师的期望和信心都在这几句话中一览无余。新时代人才竞争是一种更全面的竞争，这要求人才拥有更全面的知识、更全面的人格、甚至是更全面的学习方法，这一切都是上海大学教学改革中力求教会学生的。我们师生都在努力，希望改革一步一步走向完善。