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课程名称：大学创意写作
College Creative Writing
课程所属模块：艺术修养与审美体验
主讲教师：许道军 职称：副教授
所在院系：文学院 联系电邮：Daojun1973@163.com
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一、教师简介：
许道军（1973—），男，汉族，上海大学中文系副教授，文学博士，创意写作硕士研究生导师，上海作协会员，签约作家。主要研究创意写作、小说类型理论。
研究成果：主持有省部级、省厅级课题3个，参与国家课题多个。出版专著《创意写作基础理论与训练》（第一作者）、《中国现代历史小说类型研究》《故事工坊》(2015.3)三部，主编《大学创意写作》（执行）一部（2015年7月），参编多部。发表学术文章60多篇，3篇被"人大报刊复印资料"、"中国社会科学文摘"转载。曾主持某省级文学刊物专栏写作，诗歌、随笔作品在全国近百个报刊杂志发表或转载。
二、课程目标
学习适合个人的文体知识和写作要点，突破写作障碍，激发写作潜能，发现写作天赋，在工作坊课堂背景下进行写作实践，至少完成一部创意写作作品（诗歌、小说、散文等），掌握艺术表达自我的技能。
三、课程简介：
课程介绍了创意写作的兴起、内容、本质等学科知识，围绕学生自我表达、个人成长的需要，
讲解包括小说、诗歌、散文、剧本、文案等在内各种文体知识及写作要点，在工坊教学模式下进行写作实践、修改实践以及阅读实践，至少完成一部适合自己的代表作品，发现自己的写作潜能，也通过写作达到发现自我、反思自我、成为自我并超越自我的目的。
四、课程内容及学时分配
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课程内容及安排
（应体现主题内容、教学难点、学习要求和教学环节安排等）
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学时
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第一讲：教学内容：创意写作概论
教学重点：创意写作的兴起、内容与本质
教学模式：教师主讲
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3
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第二讲：教学内容：自我发现
教学重点：突破写作障碍，发现写作潜能
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第三讲：教学内容：类型成规
教学重点：正确理解各种文体写作成规对写作创新的积极意义，从成规上路
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第四讲：教学内容：故事与小说
教学重点：故事与小说文体知识及写作要点。
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第五讲：教学内容：自由诗与歌词
教学重点：自由诗与歌词文体知识及写作要点
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第六讲：教学内容：影视剧与舞台剧
教学重点：影视剧与舞台剧文体知识及写作要点
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第七讲：教学内容：非虚构与散文
教学重点：非虚构与散文文体知识及写作要点。
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第八讲：教学内容：从作家角度阅读
教学重点：创意阅读（像作家那样阅读）
教学模式：主讲+工作坊
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3
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第九讲：教学内容：从开头到结尾
教学重点：工作坊形式完成一部作品
教学模式：工作坊
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3
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第十讲：教学内容：尽善尽美
教学重点：作品修改技巧及实践
教学模式：工作坊
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3
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说明：具体的教学内容、教学难点和课堂教学环节的安排应该详细体现在课程教学进度表中，作为教学档案完善的一部分。
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五、教材或讲义或主要参考书：
1.《大学创意写作》，葛红兵（主编）、许道军（执行主编）中国人民大学出版社，2015.7
2.《创意写作：基础理论与训练》，许道军、葛红兵著，广西师范大学出版社，2012.4
3.《故事工坊》，许道军著，中国人民大学出版社，2015.3
六、考核方法：
平时考核：工坊讨论、出勤、课堂写作
期末考核：考试、创意作品