生命密码（The Life Codes） （2学分）

课程编号：1200L024

所属模块：科技进步与生态文明

所在院系：生命科学学院

课程负责人：王丽君

团队成员：肖俊杰，贝毅桦，邓嘉莉，李进，高娟

教师介绍：

王丽君，讲师，讲授课程“生物制药工艺A”“生命脉动”

肖俊杰，教授

贝毅桦，副教授

邓嘉莉，副教授

李进，副教授

高娟，讲师

课程目标：

以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维为目标。以生命的起源，基因的进化，科学探索的发展为教学内容，以引导为主的教学方式，旨在启发学生对生命密码的破译展开思考：技术理性是否存在边界，科学技术的发展是否存在边界；在基因的编辑日益成熟的环境下，人类是否可以为所欲为的改造个体；在科技的影响下，生命体将何去何从。引导学生对生命保持敬畏，对科技保持警醒，对理性保持矜持。提升学生的发散思维，培养学生勇于探索的创新精神和灵动的创造性思维。

课程内容：

“生命密码”作为一门整合了基因组学，遗传学和生命哲理的通识课。共设立三个主题部分，包括生命的起源-认识基因，基因与命运，以及后基因组时代-重新设计生命。课程将探讨，我们从哪里来，我们是谁；到底是什么神奇的力量，使得生命在繁衍过程中既保持了物种特征，又使得物种之内的个体之间存在差异；生命如何一步步完成进化，又是怎样解决生物的改良和疑难病症等问题。通过基因的故事，解读生命的密码。课程不仅是关于基因的故事，更是关于科技，伦理，社会，环境的探讨。

教材或讲义或主要参考书：

1）生命进化的跃迁，尼克·莱恩著，梅苃芢译，文滙出版社，2020年5月；

2）基因与命运，斯蒂芬·J·海涅著，高见 刘淑华译，中信出版社，2019年7月；

3）重新设计生命，约翰·帕林顿著，李雪莹译，中信出版社，2018年5月；

4）自编讲义和教案