中国记忆(Chinese Memory)（3学分）

课程编号：2500R001

所属模块：人文经典与文化传承

课程负责人：丁华东，教授，长期从事国家记忆、档案记忆、社会记忆研究

团队成员：连志英,周林兴,熊静,倪代川,张衍,王向女,李芙蓉,施瑞婷

所在院系：文化遗产与信息管理学院

课程目标：

本课程运用社会记忆、文化记忆理论，解释和揭示国家记忆独特而又深刻的历史文化内涵，研讨国家记忆在国家认同、历史传承、文化发展、民族团结、社会和谐等方面的重要价值和现实意义。通过课程学习，一方面促进学生全面、准确、系统地认识和理解国家记忆，走向历史文化深处，提高历史文化涵养；另一方面也增强学生对中华文化的认同感和自豪感，增强学生的文化自信、制度自信和国家意识，自觉做中华文化的继承者、守护者、传播者。

课程理念：

以中国文化为思想元素，传承国家记忆，厚植爱国情怀

课程内容：

本课程围绕“国家记忆”这一时代主题，一是运用社会记忆、文化记忆等理论，解释和揭示国家记忆的深刻内涵与构成形态，阐释国家记忆的社会功能和现实价值；二是以历史档案、历史文献、物质文化遗产、非遗、民间传说、传统节日、传统服饰、历史文化遗迹、革命纪念地等为具体考察对象，充分运用历史文献、影像资料等材料，讲述和展示国家记忆的资源积存、记忆性质与时代特征，引导国家记忆走向历史文化的深处；三是结合当代社会变迁，分析国家记忆资源传承保护面临的新形势新任务新要求，探索思考国家记忆的传承保护策略。

教材或讲义或主要参考书：

1. 丁华东：《档案与社会记忆研究》，人民出版社2016年版；

2. 孙德忠：《社会记忆论》，湖北人民出版社2006年版；

3. 阎东编：《中国记忆——中国文化遗产档案》，中国建筑工业出版社2007年版；

4. 王明珂：《华夏边缘：历史记忆与族群认同》，社会科学文献出版社2006年版；

5. 陈蕴茜：《崇拜与记忆——孙中山符号的建构与传播》，南京大学出版社2009年版；

6. 哈布瓦赫：《论集体记忆》，上海人民出版社2002年版；

7. 保罗•康纳顿：《社会如何记忆》，上海人民出版社2000年版；

8. 扬•阿斯曼：《文化记忆》，北京大学出版社2015年版

9. 皮埃尔•诺拉：《记忆之场：法国国民意识的文化社会史》，南京大学出版社2015年版。

先修课程：无

备注：

新世纪以来，中央电视台、凤凰卫视等主流媒体相继开设了“国家记忆”“中国记忆”等栏目、网站、专题节目等；在联合国教科文组织“世界记忆工程”推动下，国家档案馆、国家图书馆及各省市文化文物部门也相继推出“国家记忆工程”“城市记忆工程”等社会记忆保护行动，彰显出“国家记忆”的历史魅力和时代光彩。在此背景下，开设“国家记忆”课程，对推动历史文化的传承保护具有重要现实意义。