课程所属模块:政治文明与社会建设(原模块:历史与文化)
本课程尝试运用文化研究的方法和视野,联系工业化、城市化、全球化的发展背景,通过不同的专题介绍与影视欣赏,揭示乡村建设的意义与内涵,促进学生对"三农"议题和各种相关的现实问题的基本了解,逐步建立对于城乡问题、全球化问题、发展问题的历史认知、思考能力与文化敏感度。
(1)薛毅 编 ,2008,《乡土中国与文化研究》,上海书店出版社
(3)梁漱溟,2006,《乡村建设理论》,上海人民出版社
(4)舒马赫 著,李华夏 译, 2007,《小的是美好的》,译林出版社
(5)许宝强、汪晖选编,2001,《发展的幻象》,中央编译出版社
1.课外学习要求:以小组为单位针对相应的主题合作完成调研,并能通过调研和课外自学等形式,重点对小组选择的主题进行深入研究,最终合作完成一份调研报告(以小组为单位)。
2.课外学习内容:选择相应的专题开展调研,期末完成相应的调研报告,计入课程考核成绩。
3.组织形式:以小组为单位开展研究,每个小组设置正副小组长。